Cuando dejamos un trabajo de investigación a nuestros estudiantes de educación secundaria, pretendemos desarrollar habilidades de pensamiento de nivel superior, como: análisis, síntesis y evaluación. Sin embargo, en Internet tenemos cantidades inimaginables de fuentes de información, por lo que la copia, por parte del estudiante es muy posible. ¿Cómo evitarlo? En principio, debemos cambiar nosotros los maestros, y valorar más el “proceso” en lugar del “resultado”. Es decir, no evaluar únicamente el trabajo de investigación acabado que nos presentan los estudiantes en un plazo determinado, sino realizar el seguimiento del proceso de investigación. En este sentido, la WIKI se convierte en la herramienta ideal para este propósito, pues entre sus características, posee un REGISTRO DE LAS MODIFICACIONES de todo lo que se publica en ella.
La propuesta consiste en asignar una página de la WIKI a un equipo de investigación (3-4 estudiantes). Cada equipo de investigación:
- Realiza una indagación en Internet y seleccionen los sitios web donde existe información importante para el trabajo de investigación. El Equipo de Investigación publica en la WIKI las URL de estos sitios web junto a una breve descripción sobre su contenido e importancia.
- El Equipo de Investigación, después de un proceso de análisis y evaluación, extrae de los sitios web seleccionados, la información relevante y la publican en la WIKI (copiar y pegar) ordenándola según los objetivos, dimensiones, o variables de la investigación.
- Y finalmente, a partir de la información seleccionada, el Equipo de Investigación sintetiza la información a modo de resumen, redactando su trabajo resultado de la investigación donde incluye las conclusiones de todo lo aprendido.
CCM